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党的二十大报告提出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。”推动马克思主义本土化，就必须使其与中国人民的精神世界、价值追求相契合、相融通。正如习近平总书记指出的：如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？新时代新征程，我们推进理论创新，必须扎根自身的历史文化土壤。既要从中华优秀传统文化的沃土中汲取源头活水，又要用马克思主义真理的力量激活中华优秀传统文化，坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义不停步。

最后，许先生表示：“我们真心感谢出事以来帮助我们的好心人们，我们一定不会辜负你们期望，是你们给了我们勇气，是你们让我们得到成长，我们会努力，继承你们的爱心，以后也去帮助需要的人，谢谢你们！”

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

遍布中国各地的大科学装置，是国家科学能力的重要标志和基础设施。从上个世纪80年代建成的北京正负电子对撞机开始，中国在短短40多年间，建设了70多个大科学装置。它们面向最前沿科研领域，是孕育未来的苗圃和花房。

2022年12月1日，大庆市人民检察院对该案召开公开听证会，考虑到蔡某文残疾，且年逾七旬，检察机关将听证会搬到其“家门口”——某村村委会。听证会邀请人大代表、政协委员、人民监督员作为听证员，某区残联、民政局、信访局、住房和建设局的工作人员旁听。经过听证调查及说理，某村村委会承认其在工作上的过失，并愿意进行弥补。蔡某文同意放弃不合理的诉求，与村委会达成和解协议，并当场向检察机关撤回监督申请。蔡某文之夫刘某视力三级残疾、肢体二级残疾，两人均无劳动能力，家庭贫困，检察机关协助蔡某文申请了司法救助。